Além de artigos científicos, o GEP-inPsi produz, frequentemente, livros e capítulos de livros sobre temas relevantes da pesquisa em Psicologia. A maioria dessas obras trata sobre a Psicologia Comunitária, Escolar e Crítica.
Literatura técnica e de divulgação científica em Psicologia
Dezenas de livros e capítulos de livros publicados pela equipe de pesquisa do GEP-inPsi
Conheça a literatura técnica publicada pelo grupo. Os capítulos de livros estão disponíveis para download. Obras completas são protegidas por direitos autorais e não podem ser disponibilizadas gratuitamente pelos seus autores.
ÚLTIMOS CAPÍTULOS DE LIVROS PUBLICADOS
Psicologia na Escola
Título – Luchando por una psicología en la escuela: Construcción de un horizonte liberador para la educación.
Autores – GUZZO, R. S. L.
Livro / Ano – La investigación psicológica en América Latina: Historia, ciencia y formación / 2023.
Violência nas Escolas
Título – Violência cotidiana que se naturaliza pelo preconceito: como prevenir nas escolas?
Autores – GUZZO, R. S. L.; LORENZETTI, L. ; CASTRO, L. ; SOUSA, L. C. ; PEREZ, M. G.
Livro / Ano – Quem São os Todos que cabem no seu Todos? / 2023.
Desigualdades Regionais
Título – Desigualdades Regionais e políticas científicas no país: pensando e construindo o futuro.
Autores – SANTOS, M. F. S.; GUZZO, R.S.L.
Livro / Ano – Pós-graduação em Psicologia no Brasil – percurso, panorama atual e desafios / 2023.
TODOS OS LIVROS E CAPÍTULOS
LIVROS COMPLETOS
2022
- OLIVEIRA, L. B.; GUZZO, R.S.L. Martín-Baró & Klaus Holzkamp: um encontro necessário para a psicologia. 1. ed. São Paulo: Editora Dialética, 2022. v. 1, 80p.
2018
- SOUZA, V. L. T. (Org.); AQUINO, F. S. B. (Org.); Marinho-Araújo, C. M. (Org.); GUZZO, R. S. L. (Org.). Psicologia Escolar Crítica Atuações Emancipatórias nas Escolas Públicas. 1. ed. Campinas: Editora Alínea, 2018. v. 1, 263p.
2014
- GUZZO, R. S. L. Psicologia Escolar: desafios e bastidores na Educação Pública. 1. ed. Campinas: Editora Alínea, 2014. v. 1, 337p.
2013
- BERNARDO, M. H. (Org.); GUZZO, R.S. L. (Org.); SOUZA, V. L. T. (Org.). Psicologia Social: perspectivas críticas de atuação e pesquisa. 1. ed. Campinas: Alínea, 2013. 228p.
2011
- GUZZO, R. S. L.; MARINHO-ARAÚJO, C. M. (Org.). Psicologia Escolar: Identificando e Superando Barreiras. 1. ed. Campinas: Editora, 2011. 311p.
2010
- LACERDA JR, F. (Org.); GUZZO, R. S. L.; (Org.). Psicologia & Sociedade: Interfaces no Debate sobre a Questão Social. 1. ed. Campinas: Alínea, 2010. v. 1, 277p.
2009
- GUZZO, R. S. L; LACERDA JR, F. (Org.). Psicologia Social para a América Latina – O resgate da Psicologia da Libertação. 1. ed. Campinas: Alínea, 2009. v. 1, 314 p.
2007
- GUZZO, R. S. L. Desenvolvimento infantil: Família, proteção e risco. 1. ed. Campinas: Alínea, 2007. v. 1, 155p.
2005
- GUZZO, R. S. L.; WECHSLER, S. M. (Org.). Avaliação psicológica: Perspectiva internacional (Edição revisada e ampliada). 2. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 2005. 481p.
2004
- CARO, S. M. P.; GUZZO, R. S. L. Educação Social e Psicologia. 1. ed. Campinas: Alínea, 2004. 108p.
2003
- GÜNTHER, H. (Org.); PINHEIRO, J. Q. (Org.); GUZZO, R. S. L (Org.). Psicologia Ambiental: entendendo as relações do homem com seu ambiente. 1. ed. Campinas, SP: Editora Alínea, 2003. v. 1, 200p.
2002
- GUZZO, R. S. L; LACERDA JR, F. (Org.). Psicologia Social para a América Latina – O resgate da Psicologia da Libertação. 1. ed. Campinas: Alínea, 2009. v. 1, 314 p.
- GUZZO, R. S. L. VIII Simpósio Brasileiro de Pesquisa e Intercâmbio Científico. Campinas – SP: Alínea, 2000. v. 1, 240p.
- GUZZO, R. S. L. Psicologia Escolar: LDB e Educação Hoje. 1. ed. Campinas-SP: Alínea, 1999. 144p.
- GUZZO, R. S. L; WECHSLER, S. M. (Org.). Avaliação Psicológica: perspectiva internacional. 1. ed. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1999. v. 1, 360p.
- GUZZO, R. S. L. Avaliação Psicológica: perspectiva internacional. 1. ed. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo Livraria e Editora, 1999. v. 1, 360p.
- GUZZO, R. S. L; ROSADO, E. M. S. (Org.); WECHSLER, S. (Org.). O futuro da criança na escola, família e sociedade. 1. ed. Campinas – SP: Editora Átomo, 1995. v. 1, 445p.
- ALMEIDA, L. (Org.); GUZZO, R. S. L (Org.); WECHSLER, S. M. (Org.). Psicologia Escolar: padrões e práticas em países de língua espanhola e portuguesa. 1. ed. Campinas, SP: Átomo, 1993. v. 1, 166p.
CAPÍTULOS DE LIVROS
2022
- GUZZO, R.S.L. Witter, Geraldina Porto. In: Ana Maria Jacó-Vilela; Hugo Klappenbach; Rubén Ardila (Org.). The Palgrave Biographical Encyclopedia of Psychology in Latin America. 1ed. Springer Nature Switzerland AG: Palgrave Macmillan, 2022, v. 1, p. 1-1.
- GUZZO, R.S.L. Políticas públicas no contexto de ofensivas anti-democráticas Os desafios de uma psicologia que precisa se libertar para ser libertadora. In: Katia Maheirie & Maria Juracy Toneli. (Org.). Simpósio Brasileiro de Psicologia Política. 1ed. Florianópolis: Edições do Bosque, 2022, v. 01, p. 120-126.
- GUZZO, R.S.L.; SOLIGO, A. ; SILVA, A. P. S DA . As trajetórias de profissionais de Psicologia: questões para a formação. In: Antonio Virgílio Bittencourt Barros. (Org.). Que faz a Psicologia Brasileira? um olhar sobre o presente para construir o futuro. 01ed. Brasília: Editora CFP, 2022, v. 01, p. 86-101.
- CLEMENTINO, A. C. L. B.; GUZZO, R.S.L.; DIMENSTEIN, M. D. B.; PIRES, I. A. H.; BASTOS, A. V. B. Pesquisa e produção científica: caracterizando a comunidade científica na psicologia. In: Antonio Virgílio Bittencourt Barros. (Org.). Quem faz a Psicologia Brasileira? Um olhar sobre o presente para construir o futuro. 1ed. Brasilia: Editora CFP, 2022, v. 01, p. 132-156.
2021
- GUZZO, R.S. L.; SILVA, S. S. G. T.; MARTINS, L. G.; CASTRO, L.; LORENZETTI, L. Psicologia na escola e a pandemia: buscando um caminho. In: Fauston Negreiros & Breno de Oliveira Ferreira. (Org.). Onde está a psicologia escolar no meio da pandemia?. 1ed. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021, v. 01, p. 654-682.
- GUZZO, R.S. L. Pandemic, Fatalism, and Psychologys Paralysis: How to Promote the Strengthening of People and Groups in Brazil. In: Irene Strasser ; Martin Dege. (Org.). The Psychology of Global Crises and Crisis Politics. 12 ed. Switzland: Springer Nature Switzerland AG, 2021, v. 1, p. 1-.
- MEZZALIRA, ADINETE S. C.; SILVA, M. A. P.; GUZZO, R.S.L. Democracia na escola? Decisões não compartilhadas e impactos na vida dos estudantes. In: Marcelo Calegare; Adinete Sousa da Costa Mezzalira. (Org.). Processos Psicossociais vol 2: práticas e reflexões sobre educação, saúde, ruralidades e política.. 1ed.Manaus: Editora da Universidade Federal do Amazonas, 2021, v. 2, p. 95-114.
2020
- MEIRELES, J.; GUZZO, R. S. L. Assembleias de Classe: Psicologia Escolar na promoção da participação de estudantes. In: Claisy M. M.; Teixeira, A. M. B. (Org.). PRÁTICAS EXITOSAS EM PSICOLOGIA ESCOLAR CRÍTICA – Volume 1. 1ed. Campinas: Ed. Átomo & Alinea, 2020, v. 1, p. 91-103.
- BURTON, M.; GUZZO, R. S. L. Liberation Psychology: origins and development. In: Comas Diaz, L., & Torres Rivera, E. (Eds.). (Org.). LIBERATION PSYCHOLOGY: Theory, method, practice, and social justice. 1ed.Washington: American Psychological Association, 2020, p. 2-33.
- GUZZO, R. S. L; RIBEIRO, F. M.; RANGEL, L. H.; CAMARGO, L. M. B. Do risco à proteção: promoção integral do desenvolvimento infantil. In: Claisy Maria Marinho-Araujo e Izabella Mendes Sant’Ana (orgs.). (Org.). Práticas exitosas em psicologia escolar crítica – volume 2. 1a.ed. Campinas: Editora Átomo & Alínea, 2020, v. 2, p. 95-112.
- GUZZO, R. S. L; LISBOA, C. B.; RIBEIRO, F. M.. Projeto ECOAR: Ação da Psicologia na Escola de Educação Integral. In: Jaqueline de Meira Bisse (Org.). Espaço e tempo na Educação Integral em Campinas: narrativas de EMEFEI Padre Francisco Silva. 1 ed. Curitiba: Editora Appris, 2020, v. 1, p. 155-158.8.
- GUZZO, R.S. L.; SILVA, S. S. G. T.; FELDMANN, M.; CANTARES, T. da S.; LEME, J. B.; LISBOA, C. B.; SANTOS, H. G. F. Psicologia no enfrentamento à violência na escola: conhecer, refletir e agir. In: Claisy M. Marinho-Araújo; Adrielle de Matos Borges Teixeira. (Org.). Práticas Exitosas em Psicologia Escolar Crítica. 1 ed. Campinas: Alínea, 2020, v. 1, p. 123-142.
- GUZZO, R. S. L; MEZZALIRA, A. S. C.; MOREIRA, A. P. G.; SANT’ANA, I. M. Escuela Y Comunidad: Desafíos y Cuestiones para la Psicología. In: Jorge Mario Flores Osorio; Luis Huerta-Charles; Omar Alejandro Bravo. (Org.). Las Ciencias Sociales: al otro lado del discurso neoliberal. 1 ed. Tijuana / México: Universidad de Tijuana /Cut, 2020, v. 1, p. 115-128.
2019
- GUZZO, R. S. L. For What and for Whom? Ethical and Political Commitments for Psychology in Brazil. In: Silvia Helena Koller. (Org.). Psychology in Brazil. 01ed.New York: Springer, 2019, v. 01, p. 147-166.
- GUZZO, R. S. L. Social Inequality and Psychology: Perspective for the Debate on Poverty. In: Verônica Morais Ximenes; James Ferreira Moura Jr.; Elívia Camurça Cidade; Bárbara Barbosa Nepomuceno. (Org.). Psychosocial Implications of Poverty Diversities and Resistances. 1ed.Cham, Switzerland: Springer Nature Switzerland AG, 2019, v. 1, p. 37-45.
2018
- GUZZO, R. S. L; MEZZALIRA, Adinete Sousa da Costa; WEBER, Mara A L; SILVA, S. S. G. T. Psicologia Escolar e família: importância da proximidade e do diálogo. In: Souza, V.L.T.; Aquino, F.S.B.; Guzzo, R.S.L.; Marinho-Araújo, C.M… (Org.). Psicologia Escolar Crítica: atuações emancipatórias nas escolas públicas. 1ed.Campinas: Ed Átomo & Alínea, 2018, v., p. 142-162.
2017
- MOREIRA, Ana Paula Gomes; GUZZO, R. S. L. Psicologia Escolar e a Escola: entre o contexto e a cena. In: Antonio Euzébios Filho. (Org.). Psicologia(s) Para Além do Consultório – Reflexões e Contextos de Atuação. 1a.ed. São Paulo: JURUA, 2017, v. 01, p. 113-128
2016
- GUZZO, R. S. L. A quem a Psicologia serve? Sobre a importancia da Psicologia Comunitária. In: Veronica Morais Ximenes; Jorge Castellá Sarriera; Jaime Alfaro I. (Org.). Psicologia Comunitária no mundo atual: desafios, limites e fazeres. 1a.ed. Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2016, p. 139-152.
- GUZZO, R. S. L; MOREIRA, Ana Paula Gomes ; MEZZALIRA, Adinete Sousa da Costa. Desafios para o Cotidiano do Psicólogo dentro da Escola: a questão do método. In: Maria Virgínia Dazzani; Vera Lúcia Trevisan de Souza. (Org.). Psicologia Escolar Crítica: teoria e prática nos contextos educacionais. 1a.ed. Campinas: Editora Alínea, 2016, v. , p. 21-35.
- GUZZO, R. S. L.. Risco e Proteção: Análise crítica de indicadores para uma intervenção preventiva na escola. In: Meire Nunes Viana; Rosângela Francischini. (Org.). Psicologia Escolar: que fazer é esse?. 1a.ed. Brasília: Conselho Federal de Psicologia, 2016, v. 1, p. 9-36.
- GUZZO, R. S. L. Marxismo e Pesquisa: Apontamentos sobre a experiencia de um grupo de pesquisa em Psicologia. In: Isabel Fernandes de Oliveira; Illana Lemos de Paiva; Ana Ludmila Freire Costa; Felipe Coelho-Lima; Keyla Amorim. (Org.). Marx Hoje pesquisa e transformação social. 1.ed. São Paulo: Outras Expressões, 2016, v. 1, p. 245-253.
- GUZZO, R. S. L. A (des)igualdade social e a Psicologia: uma perspectiva para o debate sobre a pobreza. In: Veronica Morais Ximenes; Bárbara Barbosa Nepomuceno; Elívia Camunça Cidade; James Ferreira Moutra Junior. (Org.). Implicações Psicossociais da Pobreza diversidades e resistencias. 1ed.Fortaleza: Expressão Gráfica e Editora, 2016, v. 1, p. 149-162.
2015
- GUZZO, R. S. L. (INT) CRITICAL PSYCHOLOGY & AMERICAN CONTINENT: from colonization and domination to liberation and emancipation (prelo). In: Ian Parker. (Org.). Handbook of Critical Psychology. 01ed.London: Routledge, 2015, v. 01, p. 406-414.
- GUZZO, Raquel Souza Lobo; SOUZA, V. L. T. . (INT) SCHOOL AND CHILD DEVELOPMENT: THE REAL AND THE IDEAL ON BRAZILIAN EDUCATIONAL CONTEXT. In: Marsico, G., Dazzani, M.V., Ristum, M., de Souza Bastos, A.C. (Eds.). (Org.). Educational Contexts and Borders through a Cultural Lens. 1ed.Switzerland: Springer International Publishing, 2015, v. 1, p. 1-13.
- MURTA, S. G. ; GUNTHER, S. A. ; GUZZO, R. S. L . Prevenção e promoção em saúde mental no curso de vida: indicadores para a ação. In: Sheila Giardini Murta; Cristineide Leandro-França; Karine Brito dos Santos;Larissa Polejack. (Org.). Prevenção e Promoção em Saúde Mental: Fundamento, Planejamento e Estratégias de Intervenção. 1ed.Brasília: Sinopsys Editora, 2015, v. 01, p. 23-844.
2014
- GUZZO, R. S. L; Mezzalira, Adinete S. C. ; MOREIRA, Ana Paula Gomes . Desafios, Ameaças e Compromissos para os Psicólogos: as políticas públicas no campo educativo (prelo). In: Isabel Fernandes de Oliveira; Oswaldo H. Yamamoto. (Org.). Psicologia e Políticas Sociais: temas em debate. 1ed.Belem: Editora da Universidade Federal do Pará, 2014, v. 1, p. 215-238.
- Guzzo, R.S. L.. (INT) Conscientization and Political Changes. In: Thomas Teo. (Org.). Encyclopedia of Critical Psychology. 01ed.Londres: Springer, 2014, v. 01, p. 104-104.
- MOREIRA, Ana Paula Gomes ; GUZZO, Raquel S. L. . A Psicologia que defendemos na Escola que vivemos: uma contribuição dos bastidores do ‘Voo da Águia’. In: Raquel Souza Lobo Guzzo. (Org.). Psicologia Escolar: Desafios e Bastidores na Educação Pública. 1a.ed.Campinas: Editora Alínea, 2014, v. 01, p. 13-26.
- SILVA NETO, Walter Mariano de Faria ; GUZZO, R. S. L ; MOREIRA, Ana Paula Gomes . Estagiários de Psicologia na Escola: o que os bastidores revelam para a formação professional?. In: Raquel Souza Lobo Guzzo. (Org.). Psicologia Escolar: Desafios e Bastidores na Educação Pública. 1a.ed.Campinas: Editora Alínea, 2014, v. 1, p. 197-216.
- SANT’ANA, I. M. ; GUZZO, R. S. L . O Psicólogo Escolar e o Projeto Político-pedagógico da Escola: diálogos e possibilidades de atuação. In: Raquel Souza Lobo Guzzo. (Org.). Psicologia Escolar: Desafios e Bastidores na Educação Pública. 1a.ed. Campinas: Editora Alínea, 2014, v. 1, p. 85-109.
- Mezzalira, Adinete S. C. ; SILVA, M. A. P. ; GUZZO, Raquel Souza Lobo . As Contradições dos Bastidores na Educação de Jovens e Adultos: Elementos de histórias de vida e expectativas de mudança. Psicologia Escolar: Desafios e Bastidores na Educação Pública. 1a.ed. Campinas: Editora Átomo, 2014, v. 1, p. 135-175.
2013
- Guzzo, R.S. L.; TIZZEI, Raquel Pondian ; ALVES, L. V. . Sofrimento e vida: (im)possibilidades de enfrentamento e superações. In: Marcia Hespanhol Bernardo; Raquel Souza Lobo Guzzo; Vera Lucia Trevisan de Souza. (Org.). Psicologia Social: perspectivas críticas de atuação e pesquisa. 1ed.Campinas: Alínea, 2013, v. , p. 15-28.
- Guzzo, R.S. L.; MOREIRA, Ana Paula Gomes; MEZZALIRA, Adinete Sousa da Costa. Intervenção psicossocial: teoria e prática na inserção do psicólogo em instituições públicas de ensino. In: Marcia Hespanhol Bernardo; Raquel Souza Lobo Guzzo; Vera Lucia Trevisan de Souza. (Org.). Psicologia Social: perspectivas críticas de atuação e pesquisa. 1ed.Campinas: Alínea, 2013, v. 1, p. 69-89.
- Guzzo, R.S. L.; JANIAKE, E. ; Silva Neto, Walter M. ; MARCAL, C. R. M. . O psicólogo e a questão social: desafios e obstáculos para a prática profissional. In: Marcia Hespanhol Bernardo; Raquel Souza Lobo Guzzo; Vera Lucia Trevisan de Souza. (Org.). Psicologia Social: perspectivas críticas de atuação e pesquisa. 1ed.Campinas: Alínea, 2013, v. , p. 153-172.
2012
- GUZZO, Raquel Souza Lobo; MOREIRA, Ana Paula Gomes. Psicologia da Libertação e Psicologia Escolar: um encontro, o caminho e o compromisso com a realidade. In: Gloria Marciales Vivas. (Org.). Psicologia Educativa: trayectorias, convergencias y vortices. 1 ed. Bogota: Editora Pontificia Universidad Jaeriana, 2012, v. 01, p. 299-311
2011
- Guzzo, Raquel Souza Lobo. Desafios cotidianos em contextos educativos: a difícil formação de psicólogos para a realidade brasileira;. In: Roberta Azzi; Mônica Helena Tieppo Alves Gianfaldoni. (Org.). Psicologia e Educação. 1a.ed.São Paulo: Casa do Psicólogo, 2011, v. 01, p. 253-270.
- WEBER, Mara Aparecida Lissarassa ; Guzzo, Raquel Souza Lobo . Violação dos Direitos da Criança na Educação Infantil. In: Raquel S. L. Guzzo; Claisy Marinho- Araújo. (Org.). Psicologia Escolar: Identificando e Superando Barreiras. 1ed.Campinas: Alínea, 2011, v. , p. 231-244.
- Guzzo, R.S. L.. Formando psicólogos escolares no Brasil: dificuldades e perspectivas. In: Solange Múglia Wechsler. (Org.). Psicologia Escolar – pesquisa, formação e prática. 4ed.Campinas: Alínea, 2011, v. , p. 63-79.
- Guzzo, R.S. L.; Mezzalira, Adinete S. C. . 2008 Ano da Educação para os Psicólogos: encaminhamentos e próximos passos. In: Raquel Souza Lobo Guzzo; Claisy Maria Marinho-Araujo. (Org.). Psicologia Escolar – identificando e superando barreiras. 1ed.Campinas: Alínea, 2011, v. , p. 11-31.
2005
- LACERDA JR. F.; GUZZO, R. S. L. Prevenção Primária: análise de um movimento e possibilidades para o Brasil. Interação (Curitiba), Curitiba, v. 9, n.2, p. 239-249, 2005.
- GUZZO, R. S. L; EUZÉBIOS FILHO, A. Desigualdade social e sistema educacional brasileiro: A urgência da educação emancipadora. Escritos sobre Educação (Impresso), Minas Gerais, v. 4, p. 39/4-48, 2005.
2004
- WUO, M.; GUZZO, R. S. L. A escola e a prevenção à AIDS: como professores e diretores avaliam os programas. Estudos de Psicologia (Campinas), Ribeirão Preto – SP, v. 10, n.3, p. 211-220, 2004.
- GUZZO, R. S. L; RIELLO, I. C.; PRIMI, R.; ITO, P. C. P. Temperamento: onze anos de levantamento no psychological abstracts. Estudos de Psicologia (Campinas), Campinas, v. 21, n.1, p. 25-32, 2004.
- TESSARO, N. S.; GUZZO, R. S. L. Auto-avaliação da competência para ensinar: Estudo preliminar de uma escala. Psicologia Escolar e Educacional, Campinas, v. 8, n.2, p. 157-165, 2004.
2003
- ITO, P. C. P.; GUZZO, R. S. L. Redução preliminar de itens da PTS versão 7 a 14 anos. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre – RS, v. 16, n.1, p. 183-190, 2003.
- GUZZO, R. S. L.; ITO, P. C. P.; VALLI, C. Adaptação da Pavlovian Temperament Survey para a realidade brasileira – versão 7 a 14 anos. Psicologia Escolar e Educacional, Campinas – SP, v. 7, n.2, p. 179/7-183, 2003.
- GUZZO, R. S. L.; PRIMI, R.; ITO, P. C. P. PTS – Pavlovian Temperament Survey, versão adolescente/adulto: Consistência interna e normatização para a realidade brasileira. Estudos de Psicologia (UFRN), v. 8, p. 525/19-533, 2003.
- PINHO, C. C. M. ; GUZZO, R. S. L. Taxonomia de Adjetivos Descritores da Personalidade. Avaliação Psicológica (Impresso), v. 2, p. 81-97, 2003.
2002
- ITO, P. C. P.; GUZZO, R. S. L. Diferenças individuais: temperamento e personalidade: importância da teoria. Estudos de Psicologia (Campinas), Campinas, SP, v. 19, n.1, p. 91-100, 2002.
- GOBITTA, M. ; GUZZO, R. S. L. Estudo Inicial do Inventário de auto-Estima (SEI) – Forma A. Psicologia. Reflexão e Crítica, Porto Alegre, RS, v. 15, n.1, p. 143-150, 2002.
- ITO, P. C. P. ; GUZZO, R. S. L. Temperamento: características e determinação genética. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre, RS, v. 15, n.2, p. 425-436, 2002.
- GORCHACOV, R. M. F.; GUZZO, R. S. L. Brincadeiras Populares, Movimentos Sociais e Formação da Consciencia Crítica: reflexões sobre uma experiencia. Revista Brasileira de Crescimento e Desenvolvimento Humano, v. 12, p. 43-50, 2002.
- GUZZO, R. S. L; PINHO, C. C. M. Construção da Taxonomia Brasileira para Descritores da Personalidade. Psicologia: Reflexão e Crítica (UFRGS. Impresso), v. 15, p. 71-75, 2002.
- WUO, M.; GUZZO, R. S. L. A escola e a prevenção à AIDS: como professores e diretores avaliam os programas?. Temas em Psicologia (Ribeirão Preto), Ribeirão Preto, v. 10, n.3, p. 211-220, 2002.
2001
- GUZZO, R. S. L. Children of South America: give them a voice, give them a chance!. Communiqué, Bethesda, Estados Unidos, v. 29, n.7, p. 12-14, 2001. (SEM LINK PARA ARTIGO COMPLETO)
- GUZZO, R. S. L. Novo paradigma para a formação e atuação do Psicólogo Escolar no cenário educacional Brasileiro. In: R. S. L. Guzzo. (Org.). Psicologia Escolar: LDB e Educação Hoje. 1 ed. Campinas SP: Alínea, 1999, p. 131-144.
- GUZZO, R. S. L. Formando Psicólogos Escolares no Brasil: dificuldades e perspectivas. In: Solange M. Wechsler. (Org.). Psicologia escolar: pesquisa, formação e prática. 1 ed. Campinas – SP: Alínea, 1996, v. 1, p. 75-92.
- WECHSLER, S. M. ; GUZZO, R. S. L. O Psicólogo Escolar no Brasil: padrões, práticas e perspectivas. In: Leandro Almeida; Raquel S. L. Guzzo; Solange M. Wechsler. (Org.). Psicologia Escolar: padrões e práticas em países de língua espanhola e portuguesa. 1 ed. Campinas – SP: Átomo, 1993, p. 39-46.
- GUZZO, R. S. L. A Pré-Escrita e a Pré-Leitura um novo enfoque no preparatório para alfabetização. In: Witter, G. P.; Lomônaco, J. F. B. (Org.). Psicologia da Aprendizagem: aplicações na escola. 1 ed. São Paulo: EPU, 1987, p. 72-77.